Chascomús avanza en la integración de la educación y el mundo laboral con un nuevo y ambicioso proyecto. Estudiantes de la Escuela de Educación Técnica N°1 participarán en la construcción de escenarios modulares diseñados para actividades culturales y espectáculos, que serán de fácil transporte y montaje.

Esta iniciativa se enmarca en el programa de prácticas profesionalizantes que la Municipalidad de Chascomús viene impulsando, y que ya involucra a más de 100 alumnos de escuelas secundarias técnicas, agrarias, especiales y de diversas carreras terciarias de la ciudad.

Recientemente, una reunión de planificación tuvo lugar en la Casa de Casco, donde autoridades municipales y docentes de la Escuela Técnica N°1 definieron los lineamientos de este innovador proyecto. El encuentro fue encabezado por el secretario de Recursos Humanos y Educación, José Yezza Ross, y el secretario de Cultura, Deporte y Relaciones Institucionales, Pablo Nápoli.

Las prácticas profesionalizantes forman parte de un programa provincial coordinado por el Consejo Provincial de Educación y Trabajo (COPRET). Este esquema establece entre 200 y 280 horas anuales de prácticas obligatorias para estudiantes de entre 16 y 18 años, con el objetivo de brindarles su primera experiencia laboral directamente vinculada con los contenidos aprendidos en las aulas.

En el ámbito local, esta iniciativa se desarrolla bajo el programa municipal META, que busca fortalecer la relación entre la educación y el trabajo a través de experiencias formativas concretas y significativas para los jóvenes.

Desde el municipio, la convocatoria continúa abierta a empresas y organizaciones de la ciudad interesadas en sumarse como espacios de formación práctica. Esta participación no solo enriquece la experiencia educativa de los estudiantes, sino que también representa una valiosa oportunidad para nutrir al sector productivo local con jóvenes capacitados en habilidades específicas y con una primera experiencia laboral.

Estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica N° 1 iniciaron sus prácticas profesionalizantes en el Vivero Municipal, en el marco del programa META impulsado por la Municipalidad de Chascomús.

En este caso, los alumnos trabajarán en el diseño e implementación de un sistema de automatización del riego, aplicando contenidos teóricos aprendidos en su formación.

Esta experiencia de vinculación con el mundo laboral se inscribe en la propuesta del Consejo Provincial de Educación y Trabajo (COPRET), que establece la realización de entre 200 y 280 horas anuales de prácticas obligatorias para estudiantes de escuelas técnicas, agrarias y especiales de la provincia.

El Vivero Municipal será uno de los espacios de formación más importantes durante este año, ya que además de los estudiantes de la Industrial, recibirán a alumnos de la Escuela Especial N° 501, quienes intervendrán en tareas vinculadas a la plantinera, y de la Escuela Agrotécnica, que aportarán conocimientos específicos sobre cultivos.

En cada caso, los jóvenes estarán acompañados por tutores municipales que los integrarán a equipos de trabajo y proyectos en desarrollo.

Esta iniciativa, impulsada desde el programa municipal META, busca generar oportunidades concretas de formación para jóvenes, fortaleciendo la vinculación entre el sistema educativo y el mundo laboral. Las experiencias están centradas en el proceso de aprendizaje más que en los resultados productivos, brindando a los estudiantes un espacio real de formación.

La propuesta, que contempla prácticas en diversas áreas municipales como Sistemas y Modernización, Ambiente, Desarrollo Social, Servicios Públicos y el Instituto Historiográfico, es una oportunidad para que los estudiantes adquieran herramientas útiles para su futuro laboral.

Estas actividades son parte obligatoria de la formación en las escuelas secundarias técnicas, agrarias y especiales de la provincia de Buenos Aires, organizadas por el COPRET (Consejo Provincial de Educación y Trabajo), con el objetivo de brindar a jóvenes de entre 16 y 18 años su primera experiencia vinculada al mundo laboral, donde puedan aplicar los contenidos teóricos aprendidos.

En este proceso, la Municipalidad de Chascomús se destaca como principal oferente en la ciudad, gracias a la diversidad de áreas que la conforman.

Este año, se desarrollarán en sectores como el Vivero, el Instituto Historiográfico, Sistemas y Modernización, Ambiente, el Taller de Ingeniería Inversa, Desarrollo Social y Servicios Públicos, entre otros.

La propuesta contempla entre 200 y 280 horas anuales de prácticas para cada estudiante, que se integran a equipos de trabajo y participan en proyectos específicos, acompañados por trabajadores municipales que actúan como tutores.

La primera etapa consiste en la elaboración de los proyectos que enmarcarán cada actividad. Para ello, el secretario de Recursos Humanos y Modernización, José Yezza Ross, mantiene reuniones con docentes, tutores y directivos de las instituciones participantes.

Esta iniciativa, impulsada desde el programa municipal META, busca generar oportunidades concretas de formación para jóvenes, fortaleciendo la vinculación entre el sistema educativo y el mundo laboral. Las experiencias están centradas en el proceso de aprendizaje más que en los resultados productivos, brindando a los estudiantes un espacio real de formación.

Un ejemplo concreto de esta integración se dará en el Vivero Municipal, donde trabajarán estudiantes de tres instituciones: la Escuela Técnica desarrollará un sistema de automatización del riego; la Escuela Especial N° 501 intervendrá en la plantinera; y la Escuela Agrotécnica aportará conocimientos en el desarrollo de cultivos.

También participarán alumnos del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 57, de las carreras de Trabajo Social y Seguridad e Higiene, quienes realizarán acciones vinculadas a sus campos de estudio.

La convocatoria para sumarse como espacio de prácticas profesionalizantes continúa abierta a empresas y organizaciones de la ciudad, que pueden acceder a la posibilidad de formar a futuros trabajadores en habilidades específicas requeridas en cada sector, lo que representa una oportunidad para incorporar personal con experiencia práctica y formación previa.

Este Programa que impulsa la Municipalidad a través de las áreas de Recursos Humanos, Educación y Desarrollo Productivo, promueve la articulación entre distintas instituciones educativas locales y el Estado municipal, con el fin de brindar a los jóvenes chascomunenses la oportunidad de realizar prácticas profesionalizantes afines a sus estudios, en distintas áreas del municipio.

La Universidad Siglo 21 se encuentra planificando estas actividades para comenzar durante el año 2025 y alcanzaría a alumnos de diversas carreras próximos a graduarse en la mencionada Universidad.

Esta semana, estudiantes de la Tecnicatura Superior en Hotelería del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 57 comenzaron esta semana prácticas profesionalizantes en el ámbito de la Subsecretaría de Desarrollo Turístico y Productivo municipal.

La actividad se desarrollará de agosto a noviembre, tres veces por semana y, durante las dos primeras semanas, recibirán una capacitación teórica orientada a conocer la estructura municipal y las funciones específicas de cada secretaría, especialmente en lo que respecta al área de turismo.

Además, se abordarán temas sobre la importancia de formar parte del Estado, la responsabilidad de dar respuestas a la comunidad, la atención al turista, la resolución de conflictos y el manejo de quejas.

Lucas Cavallo, el profesor encargado de coordinar esta actividad, estuvo a cargo de la primera jornada de trabajo con los cuatro pasantes que participarán en esta formación.

Los estudiantes también serán instruidos en las tareas que realiza la subsecretaría, como la ubicación de edificios patrimoniales, las actividades programadas para cada fin de semana y la planificación de la temporada turística.

Tras la capacitación teórica, pasarán a realizar tareas específicas de atención al turista en las oficinas de informes municipales.

Entre sus responsabilidades estará la realización de relevamientos en cabañas, hoteles y entre prestadores turísticos y gastronómicos, lo que les permitirá aplicar la teoría en un entorno de trabajo real.

Por otra parte, al finalizar la práctica, los participantes presentarán un informe detallando las fortalezas y debilidades observadas en el lugar de trabajo, con el objetivo de utilizar esta información para futuras acciones de mejora.

Alumnos y alumnas del último año de la Escuela de Educación Técnica Nº 1, con orientación en Informática, iniciaron este martes el ciclo de prácticas profesionalizantes dentro del área de Modernización del estado municipal.

En total, 14 estudiantes participan de esta actividad, distribuidos en cuatro proyectos que abordan diversas áreas de la tecnología y el mantenimiento urbano.

Seis alumnos realizarán relevamientos en los barrios para verificar la infraestructura de fibra óptica y el estado del alumbrado público.

Otros dos, se enfocarán en la reparación de equipos informáticos en el taller de Ingeniería Inversa, en tanto que un grupo conformado por cuatro colaborará con la cuadrilla de mantenimiento de cámaras y alarmas, recuperando equipos dañados para su puesta en funcionamiento.

Además, dos más realizarán tareas en el área de desarrollo de aplicaciones, contribuyendo a varios proyectos en curso dentro del municipio.

La propuesta es una articulación entre la educación técnica y el mercado laboral, coordinada por la mesa de COPRET (Consejo Provincial de Educación y Trabajo).

El objetivo es brindar a los estudiantes una experiencia práctica, complementando los conocimientos teóricos adquiridos en las aulas y preparándolos para enfrentar los desafíos del mundo laboral.

En lo que hace al convenio con la Municipalidad de Chascomús, 22 estudiantes del último año de las orientaciones en Electromecánica e Informática, tendrán la oportunidad de participar de diversos proyectos con el objetivo formarse para un futuro laboral.

Las “Prácticas Profesionalizantes” facilitan a los jóvenes acceder a su primera experiencia previa al trabajo para poner en práctica los contenidos teóricos aprendidos en la escuela técnica.

Los funcionarios municipales dialogaron con el grupo de alumnos de orientación informática, cuyas 200 horas de prácticas, las realizarán en el área de Modernización municipal, en dos proyectos. Uno, vinculado al desarrollo de aplicaciones y, otro, al relevamiento y diagnóstico de la conectividad por fibra óptica en Chascomús.

Por su parte, los jóvenes de la orientación en electromecánica, intercambiaron con los funcionarios de las áreas de servicios municipales, donde van a desarrollar sus prácticas, como es el caso de los talleres de herrería y de carpintería, y también colaboran en las áreas de instalaciones eléctricas y taller mecánico.

“Esta actividad se llevó a cabo en el marco del trabajo conjunto con las distintas instituciones educativas con las que ya se están iniciando las prácticas profesionalizantes de este año. No sólo en las escuelas secundarias, como la Técnica y la Agraria, sino también con centros de formación laboral, con institutos técnicos terciarios, con profesorados, entre otros”, explicó el secretario de Recursos Humanos y Modernización del Estado, José Yezza Ross.

Y agregó: “Es una propuesta de articulación entre el sistema educativo y el mundo de trabajo, en la que el municipio, a través de las áreas de producción, educación y recursos humanos, participa activamente desde la mesa de COPRET (Consejo Provincial de Educación y Trabajo)”.

Esta propuesta surge de un convenio entre la Municipalidad de Chascomús y la Escuela Secundaria de Educación Técnica para que alumnos y alumnas del último año de Electromecánica e Informática tengan la posibilidad de realizar las 200 horas de práctica en el ámbito municipal.

Las “Prácticas Profesionalizantes” facilitan a los jóvenes acceder a su primera experiencia previa al trabajo para poner en práctica los contenidos teóricos aprendidos en la escuela técnica.

Loa alumnos cumplen tareas en diferentes áreas de las secretarías de Obras Públicas y de Servicios Públicos donde desarrollan tareas de relevamiento y colaboración. Entre otras, un grupo lleva adelante relevamientos topográficos para la Oficina Técnica y para Servicios Sanitarios.

Otros estudiantes realizan prácticas en los talleres de herrería y de carpintería en tanto que otros grupos colaboran en las áreas de Instalaciones Eléctricas y de Arbolado Público.

Como parte de la propuesta curricular, los estudiantes del último año de la formación secundaria, pertenecientes a la Escuela de Educación Técnica Nº 1, integran y amplían las capacidades y saberes que se corresponden con el perfil profesional en el que se están formando para insertarse en el mundo del trabajo, aplicando en acciones concretas y reales las herramientas y conocimientos técnicos aprendidos, participando en diversas áreas como Alumbrado, Carpintería, Herrería, Espacios Verdes y Modernización a través del área de Ingeniería Inversa.

En este sentido, los jóvenes practican en la construcción y reparación de muebles, puertas, ventanas, entre otros, para distintas dependencias municipales y provinciales.

Por otra parte, se realizan prácticas en el área de Alumbrado Público, trabajando en un relevamiento de instalaciones existentes, columnas y artefactos de alumbrado de los barrios a fin de analizar su reemplazo por tecnología LED y en el área de Espacios Verdes, se realiza el relevamiento del arbolado.

También se trabaja en una iniciativa de aerogeneradores (generadores eléctricos que funcionan con el oleaje y el viento), para el mejorar la iluminación en la zona de la costanera.

Dicho proyecto forma parte de las “Prácticas Profesionalizantes” que realizan dichos alumnos dentro del Taller Municipal de Ingeniería Inversa en el Centro Cultural de la Vieja Estación de Trenes local.

“Se está procediendo con la construcción de tótems para mostrar vídeos en forma automática, que van a estar ubicados en diferentes sectores de la Municipalidad de Chascomús, como ser Casa de Casco, Museo Pampeano, Museo Ferroviario, etc.”, mencionaron desde el CCMVE.

La idea es comenzar con 2 prototipos, continuar con la puesta a punto, para luego proseguir con más tótems. Los mismos van a operar con PC recicladas y monitores de tubo que han quedado en desuso.

Se estará utilizando un sistema operativo linux liviano, especial para máquinas recicladas y de cierta antigüedad.

Estos dispositivos van a iniciarse solos ya que poseerán un microcontrolador que los prenderá y apagará automáticamente. También se está evaluando si dichas PC van a actualizar vía internet el contenido de los videos.

Cada Tótem va a poseer entre seis y nueve videos, y cada estructura tendrá una botonera diseñada especialmente, donde cada botón estará asociado a un video. Generalmente cada Tótem dispondrá de entre 7 y 10 botones.

La tecla extra, entretanto, tendría la función de volver al menú principal o frenar el video y elegir otro.